La firma sucedió en el marco de la Secretaría de Trabajo y comprende la aprobación del título cuarto, el cual establece criterios para la modalidad concursal en secundaria: es un avance para los derechos de los trabajadores de la educación, para garantizar la profesionalización, la posibilidad de elegir el puesto de trabajo, de transparentar los concursos, garantizar los ascensos y criterios de igualdad para todos los docentes entrerrianos. La aprobación de este documento consagra una década de trabajo entre los gremios y el CGE.
El titular del organismo educativo de la provincia, Martín Müller celebró el acuerdo histórico “este es un reconocimiento al trabajo de mucha gente que a lo largo de los años conformó comisiones paritarias en el ámbito del CGE, que dan sus frutos. Esta homologación refleja esto porque estamos hablando del trabajo conjunto por más de 10 años y hoy llegamos a esta etapa que es histórica para la docencia de educación secundaria”.
“Este logro no es aislado sino que sigue en línea con la titularización de más de 60 mil horas cátedra, en nuestra voluntad que las escuelas secundarias de Educación de Jóvenes y Adultos estén en el marco pedagógico de su modalidad para que se contemple la especificidad de las necesidades de los sujetos que hoy habitan estas escuelas. Y a partir de compromisos que hemos ido cumpliendo y sobre los cuales estamos trabajando, es que esta firma puede ser realidad hoy”, expresó el presidente de la cartera educativa.
Asimismo, Müller enfatizó “es nuestra voluntad y ha sido siempre nuestro eje la decisión de mejorar y jerarquizar la calidad de la enseñanza y la educación, defendiendo la especificidad de las modalidades. Comprender la importancia que tiene haber titularizado las horas de secundaria nos habilita un panorama en el cual podemos asumir el compromiso de realizar la concentración horaria como lo acordamos, avanzar en el cumplimiento de tener la credencial de puntaje actualizada año a año, de aprovechar los recursos para que las personas que están al frente de horas cátedras en escuelas técnicas puedan acceder al profesorado de Técnico Profesional. Creo que tenemos el respaldo de todo lo hecho hasta acá para transformar la escuela secundaria”.
La vocal gremial, Susana Cogno expresó “este proyecto que hoy consolidamos y mejoramos fue debatido en todas las escuelas de la provincia. En este marco, la firma de este acuerdo establece la posibilidad de poder elegir el puesto de trabajo en el cual me voy a desempeñar; de la posibilidad de transparentar el concurso público y de garantizar los ascensos con la mayor tranquilidad y criterios de igualdad para todos”.
“Producto del debate de este proyecto, también hemos garantizado la titularidad a compañeros que habían quedado sin la posibilidad de hacerlo; las 60 mil horas cátedra también se acrecentaron con nuestra discusión en estos últimos meses”, aseveró Cogno y añadió “es un día de muchísima alegría y emoción”.
El secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), Marcelo Pagani, aseguró “estamos muy contentos porque no tenemos ninguna duda de que lo que se acordó en la comisión de condiciones laborales y plasmado en el ámbito de la Secretaría de Trabajo es avance de derechos para nuestros compañeros y compañeras”.
Pagani resaltó los tres acuerdos paritarios firmados en el marco de la comisión de condiciones laborales. “Entendemos que está la posibilidad, está el ámbito y las condiciones políticas. Estar cada dos meses en este espacio, firmando acuerdos es una muy buena noticia para nuestros compañeros y compañeras, dijo.
Más adelante realizó un reconocimiento a las autoridades del organismo por estar a disposición permanentemente para dialogar, discutir y consensuar”. “Estamos en una etapa muy importante para los trabajadores y trabajadoras donde los sindicatos y el CGE buscan armonizar muchas cuestiones para mejorar las condiciones de trabajo”, aclaró.
En otra línea agregó “celebramos este nuevo acuerdo que tiene que ver con otros tratados, que hemos firmado y que nosotros hemos reivindicado también como avance de derechos. Es un avance histórico importante”.
A su turno, la secretaria adjunta de Agmer, Ana Delaloye comentó “estamos muy felices, esto es un avance enorme. Este trabajo que se hace desde 2012 es para festejar los logros de la conquista de derechos de los trabajadores y pensar también en la transformación de la escuela secundaria. Sé que el colectivo docente entrerriano está esperando estos logros en los que trabajamos y discutimos mucho ”.
Por su parte, el secretario adjunto de la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET), Carlos José Varela valoró y agradeció el espacio de encuentro y participación. “Estar sentados firmando cualquier documento en paritaria tiene luego rango de Ley por lo tanto es un logro para todos los docentes entrerrianos, en particular para la modalidad Técnico Profesional”, manifestó.
Por último, la secretaria general de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Mirta Raya compartió su alegría. “El trabajo que llevamos adelante lo hacemos siempre con el deseo de ir mejorando la educación. Eso es lo que se ha logrado en estos últimos años; la manera civilizada, armoniosa y respetuosa de tratarnos entre nosotros, con las diferencias, se llega a los acuerdos”.
“Hemos logrado el máximo de acuerdos de cordialidad y de construir tantas cosas buenas para la docencia entrerriana que la necesita”, celebró Raya.
Participó del encuentro, también, la subsecretaria de Empleo Público Municipal, Mercedes Maslein.
Fue homologado por la Secretaría de Trabajo y los miembros paritarios del Consejo General de Educación, AGMER, AMET, SADOP y UDA. Entrará en vigencia cuando se emitan las normas legales correspondientes que están en desarrollo tras la firma de este acuerdo.
La tercera homologación de la gestión del CGE junto con los gremios
Titularización de 60 mil horas cátedra: el CGE y los gremios de trabajadores de la educación acordaron la titularización de 60 mil horas cátedra y cargos iniciales a docentes de escuelas secundarias de Entre Ríos, un proceso que no se realizaba desde 2013 y al que accedieron profesoras y profesores de escuelas dependientes de las direcciones de Educación Secundaria, Educación Técnico Profesional y Educación de Jóvenes y Adultos en situación de revista vacante o interina al 31 de diciembre de 2020.
Concurso de oposición: alcances del concurso de Antecedentes y Oposición para la cobertura titular de cargos directivos en instituciones de Inicial, Primaria, especial, Secundaria, Técnico Profesional, Jóvenes y Adultos y Educación Física.
Título IV: establece criterios para la modalidad concursal en Educación Secundaria. Garantiza la profesionalización, la posibilidad de elegir el puesto de trabajo, de transparentar los concursos, asegura los ascensos y criterios de igualdad para todos los docentes entrerrianos.